The Lemon Orchard

In class, we read "The Lemon Orchard" by Alex La Guma. Individualy, we needed to collect pictures about the apartheid in South Africa and create a photographic essay with quotations and the themes of the story. Here you have my production:

Río de Janeiro

En grupos, tuvimos que hacer una presentación sobre una ciudad elegida por la profesora teniendo en cuenta sus recursos y decir si viviríamos en esa ciudad o no y por qué. Yo la hice con Octavio, Gastón y Emilia. Yo no viviría en esta cuidad por la gran cantidad de inseguridad.

Integrando todo

Tuvimos la integradora de biología. La consigna era realizar una presentación en parejas integrando todos los temas vistos en el año. Yo la hice con Aylén

Biographie de Zaz

Hicimos una biografía de la cantautora francesa Zaz. Yo la hice con Aylén

Con el lápiz en la mano

Durante el año, estuvimos trabajando con distintos proyectos: el arte gótico, la perspectiva y el círculo cromático.

Utilizamos papeles de revista de un color para crear nuestra carátula.

Elegí el color azul y dibujé una biblioteca con algunos libros

Creamos una presentación sobre la Edad Media y el arte gótico

Dibujamos un círculo cromático

Con los colores del círculo cromático, creamos un dibujo libre. 

Dibujé globos aerostáticos que representan diferentes

momentos de la vida. 

Para finalizar, realizamos un trabajo de perspectiva con dos puntos

de fuga. Dibujamos una casa.

La Shut

Estuvimos analizando propagandas y el efecto que tienen en las personas. En grupos, tuvimos que crear o mejorar un producto y crear una propaganda. Yo lo hice con Aylén, Juan Pablo y Abril y creamos la Shut, la lapicera que escribe sola.

Volviendo a ser niños

El día 19 de octubre, nosotros, los alumnos de 2° año E.S. del Colegio Newlands, fuimos a la escuela N° 53 de Burzaco para estimular la lectura con nuestro proyecto.
Antes de ir a esta escuela, nos informamos sobre el tema y las distintas necesidades que tenían los chicos de la escuela. La S.A.P. (Sociedad Argentina de Pediatría) dice que la nutrición integral incluye alimento, cultura y afecto.
Escribimos una carta para poder explicarles a distintas editoriales nuestro proyecto y que nos puedan donar libros.
Pensamos en distintas formas en la que podíamos contar cuentos: leímos cuentos con figuras, creamos con los chicos cuentos a partir de distintas imágenes e hicimos una obra explicando la importancia de la lectura. Finalmente, cada uno se sentó con un chico y leyó un libro con él/ella.
Yo creo que funcionamos muy bien como equipo y la actividad salió excelente. Me sorprendió y me gustó que cuando nos íbamos, un nene me agradeció porque había pasado un hermoso momento.
Siento que logramos que los nenes pasen un lindo momentos y pudieron aprender la importancia de leer. Los que ya leían, disfrutaron de la experiencia. Todos los nenes prestaron mucha atención y eso me gustó porque quería decir que les gustó pasar ese momento con nosotros. Creo que no solo los chicos la pasaron bien, creo que todos nosotros disfrutamos de la actividad y pudimos sentirnos como niños otra vez.